Description des différentes formations du PEP

Il existe actuellement quatre formations du PEP que l’on peut suivre dans n’importe quel ordre. Les animateurs peuvent donc choisir celle par laquelle commencer. Voici les caractéristiques de chacune :

PEP 1. Chaque séance dure 1 heure et correspond à un DVD. Le PEP 1 comporte des vidéos (courtes et longues) et cinq petits dessins animés. Deux temps de pause pour la réflexion et le partage sont laissés à l’appréciation de l’animateur.

PEP 2. Chaque DVD comporte 2 séances d’environ 35 minutes. Chaque séance inclut deux moments de réflexion et de partage. Le PEP 2 contient également des entretiens de Prem Rawat avec des journalistes. Il s’adresse aux personnes de tous âges, les jeunes inclus.

PEP 3 (disponible en français d’ici fin février). Conçu pour apporter un maximum de souplesse dans le déroulement des séances, le PEP 3 se compose de 10 DVD, chacun abordant les mêmes thèmes que les PEP 1 et 2. Les documents à distribuer à chaque séance se présentent sur une seule page. Le Guide et le Manuel de l’animateur ont été regroupés en un seul document. La durée des séances peut varier. Selon le public et les contraintes horaires, il est possible de raccourcir la séance et de ne passer que la moitié du DVD, l’autre moitié étant reportée à la séance suivante. Par ailleurs, des vidéos supplémentaires sont prévues pour les séances de plus d’une heure. Le Cahier du participant et le Guide de l’animateur prévoient un second temps de réflexion et de partage.

Collection PEP (CL PEP) (bientôt en traduction). Cette formation est composée de courtes vidéos (de 1 à 10 minutes), souvent extraites des PEP 1, 2 et 3. La Collection PEP comprend aussi des séquences vidéo plus longues, des dessins animés distrayants et des temps de réflexion, le tout ne dépassant pas 30 minutes par séance. Un document d’une page par thème accompagne cette Collection, ainsi que des manuels pour les participants et un guide complet dans sa dernière version, pour l’animateur. Du matériel complémentaire, conçu pour favoriser la découverte de soi dans le cadre d’une salle de classe, est également à la disposition des enseignants ou des responsables de groupes.

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