Le Programme d’éducation pour la paix
Découvrir la paix en soi
Le Programme d’éducation pour la paix
Le Programme d’éducation pour la paix consiste en une série innovante d’ateliers vidéo qui offrent aux personnes la possibilité de découvrir leurs forces propres et la paix en soi.
Au cours de cette formation, les participants peuvent explorer leur humanité et des ressources intérieures telles que la liberté de choisir, l’espoir et la dignité. Ce programme n’a pas pour objet de décrire ni de définir la paix intérieure, mais il aide chaque individu à comprendre par lui-même. Tout le monde peut en bénéficier. Le Programme a montré son efficacité auprès de publics très différents : groupes de jeunes, ex-combattants, maisons associatives, instituts de santé, lieux de vie pour personnes âgées ou les sans-abri, écoles, centres de formation pour adultes, foyers d’aide aux toxicomanes, établissements pénitentiaires.
La Fondation Prem Rawat (TPRF) fournit gratuitement les outils pédagogiques aux organismes et aux bénévoles qui en font la demande. Le Programme d’éducation pour la paix est aujourd’hui accessible à un grand nombre de personnes dans plus de 70 pays et plus de 30 langues. (les pays qui offrent le programme apparaissent en orange)
Les ateliers comportent principalement des extraits vidéo des conférences de Prem Rawat, chacun abordant l’un des dix thèmes suivants : la paix, l’appréciation, la force intérieure, la conscience de soi, la clarté, la compréhension, la dignité, le choix, l’espoir et la plénitude.
Ces ateliers sont ludiques et flexibles : des temps de réflexion et d’échange entre les participants alternent avec des activités collectives ou individuelles et la lecture de documents.
Le rôle d’animateur n’exige pas de compétences professionnelles particulières. TPRF apporte aux organismes et aux animateurs le soutien nécessaire à la réussite des ateliers.
Toute personne ou organisme peut demander une licence à TPRF afin d’offrir la formation aux groupes qui sont intéressés.
Proposer le Programme
Demander le matériel pédagogique
et le guide de l’animateur, sans frais
Témoignages et vidéos
Ce que les gens
pensent de la formation
Études et résultats
Rapports d’évaluation et recommandations
Contenu des formations
Description des quatre formations et du matériel pédagogique (exemples de vidéo et cahier du participant)
Q&R
Les réponses à vos questions
sur la formation
Pour démarrer une formation, remplissez ici la demande en ligne, ou adressez-vous à l’équipe d’assistance en ligne sur [email protected].
Actualités du Programme d’éducation pour la paix
Étude de cas : le Programme d’éducation pour la paix est une planche de salut au cœur du projet Delores
The Delores Project (TDP) soutient des femmes sans abri de la région métropolitaine de Denver, au Colorado (États-Unis). Son impact s’est considérablement accru depuis qu’il a ouvert ses portes il y a 20 ans. Aujourd’hui, le projet Delores constate les bénéfices concrets du Programme d’éducation pour la paix introduit en 2016, qui aide les gens à découvrir l’espoir et à prendre conscience de leur force intérieure.
Étude de cas : le Programme d’éducation pour la paix au sein de Commit2Change en Australie
Le programme Commit2Change de la Drug and Alcohol Services Association (DASA) d’Australie-Centrale aide ceux qui sont en liberté conditionnelle ou en période probatoire en milieu ouvert à se réinsérer dans la société. Le Programme d’éducation pour la paix est un élément essentiel de son succès depuis 2018, en ce qu’il amène les personnes à prendre conscience de leurs ressources intérieures et à briser le cycle de la dépendance.
Johannesburg : le Programme d’éducation pour la paix déclaré d’utilité publique pour l’aide aux sans-abri
La ville de Johannesburg déclare d’utilité publique le Programme d’éducation pour la paix dans l’aide aux personnes déplacées en raison de la pandémie de Covid-19.
Ce que les gens disent du Programme :
Dans les écoles
« Mettre le Programme d’éducation pour la paix au programme de 500 écoles d’Antioquia en Colombie prouve qu’il existe une alternative. Ces enfants qui n’avaient plus de rêves sont en train de construire leur avenir. »
Pr Néstor David Restrepo Bonnett, responsable de l’Éducation à Antioquia, Colombie
Dans les prisons
« Les participants en sortent meilleurs qu’avant. Certains détenus, connus pour leurs comportements asociaux, ont changé du tout au tout. »
Terrence Mathews, conseiller d’orientation au centre de détention Metro West de Miami, Floride (États-Unis).